Aannamebeleid

Aanmelden van nieuwe leerlingen

Voor schooljaar 2025-2026 is er op dit moment geen plek meer in groep 3 en groep 7. Voor deze groepen werken we daarom met een wachtlijst. Voor de overige groepen, inclusief de instroom van kleuters in de komende jaren, hanteren wij op dit moment géén wachtlijsten. Mocht hierin iets wijzigen, dan vermelden we dat op onze website en, voor huidige ouders, ook via Social Schools.

Intakegesprekken vinden plaats van maandag tot en met donderdag, vanaf de start van het schooljaar tot juni. In juni en juli plannen we alleen nog gesprekken in voor leerlingen die direct na de zomervakantie instromen, bijvoorbeeld in verband met een verhuizing.

Onze voorkeur gaat uit naar het plannen van een intakegesprek wanneer uw kind tussen de 2 en 3 jaar oud is. Dit geldt ook voor broertjes en zusjes: omdat u al bekend bent met de school, geven we dan geen rondleiding meer, maar voeren we wél graag een kort kennismakingsgesprek. Zo krijgen we alvast een beeld van de mogelijke nieuwe leerling.

Heeft u na het lezen van deze informatie nog vragen, of wilt u een intakegesprek inplannen? Neem dan gerust contact met ons op.

Op Het Baken hebben ouders van een mogelijke nieuwe leerling eerst een gesprek met de directie. Als de ouders besluiten hun kind in te willen schrijven wordt hiervoor het formulier ‘voorlopige inschrijving’ gebruikt. Dat formulier wordt na dat gesprek meegegeven. Hierop dienen de ouders o.a. in te vullen of er eventuele medische problemen of ontwikkelingsachterstanden zijn bij hun kind. Tevens dient ook te worden vermeld of hun kind nu of in het verleden gebruik heeft moeten maken van logopedische, (fysio)therapeutische of andersoortige hulpinstanties. Ook dienen de ouders aan te geven of zij verwachten dat hun kind wellicht extra begeleiding i.v.m. eventueel aanwezige leerproblemen, motorische problemen, gedragsproblemen of andersoortige problemen nodig zal hebben. Dit formulier dient volledig en naar waarheid te worden ingevuld en ondertekend aan de school geretourneerd te worden.

Op het moment dat dergelijke problemen zijn aangegeven door de ouders, dan verwachten wij dat wij - om een volledig beeld van het kind te krijgen en om een gemotiveerd en onderbouwd oordeel te kunnen geven over de eventuele aanname of weigering van het kind - volledige inzage krijgen in alle in het verleden gedane onderzoeksresultaten en bestaande medische dossiers van het kind. 

Redenen om een toelating te weigeren:

In het belang van de leerling

1. Wij kunnen niet voldoen aan de hulpvraag van de betreffende leerling. Dat blijkt uit een onderwijskundig rapport en/of de voorgeschiedenis van de leerling. Eventueel kan ook besloten worden om de aanname van de leerling aan voorwaarden te koppelen. Deze voorwaarden worden door het managementteam van de school opgesteld en aan de ouders voorgelegd. Als zij akkoord gaan met deze voorwaarden zullen zij deze dienen te ondertekenen.

In het belang van de school

1. Huisvestingsproblemen. De school zit vol en aanname zou leiden tot een voor de school onacceptabele groepsgrootte. Die acceptabele groepsgrootte is ook zeer afhankelijk van  de samenstelling van de groep en kan dus niet louter cijfermatig worden vastgesteld.
2. Didactische problemen. Door de aard van de problematiek van de aangemelde leerling is het voor ons binnen de beoogde jaargroep niet mogelijk om de leerling die kwaliteit onderwijs te bieden waar de leerling recht op heeft.
3. Door de onderwijskundige samenstelling van de beoogde jaargroep is het voor ons niet mogelijk om de aangemelde leerling die kwaliteit onderwijs te bieden waar het recht op heeft.
4. Door de onderwijskundige samenstelling van de beoogde jaargroep is het voor ons niet mogelijk om, na plaatsing van de aangemelde leerling,  de kwaliteit van het onderwijs aan de reeds ingeschreven leerlingen in die jaargroep te blijven garanderen.
5. De school beschikt niet over de benodigde didactische hulpmiddelen en/of kennis die nodig zijn voor de begeleiding van de specifieke onderwijsproblematiek van de aangemelde leerling en kan niet binnen afzienbare tijd aan de vraag naar deze kennis en middelen voorzien om de aangemelde leerling zich optimaal te laten ontwikkelen.
6. De ouders van de aangemelde leerling onderschrijven de katholieke identiteit van de school niet of wensen hun kind in bepaalde religieuze uitingen van dat geloof niet deel te laten nemen.
7. Spreiding van onderwijsvoorzieningen. Door onevenwichtige verdeling van de leerling-stromen dreigt voor een naburige school van de eigen stichting opheffing.
8. Als de door ouders/verzorgers op het voorlopig inschrijfformulier ingevulde gegevens niet volledig of incorrect zijn ingevuld en die ontbrekende gegevens er volgens de school de oorzaak van zijn dat het kind daardoor op onze school beperkt wordt in zijn ontwikkelingsmogelijkheden, dan zien wij de inschrijving als bewust gefraudeerd en beschouwen wij die inschrijving als ongeldig. Dan zal de leerling door ons  als niet ingeschreven worden beschouwd en zal hem/haar de toegang tot de school worden ontzegd en zal de ouders worden gevraagd hun kind aan te melden op een andere school.